1. Внимательное и безоценочное отношение к чувствам ребёнка.

Если ребёнок говорит, что он боится, ему больно или страшно – верьте. Не нужно убеждать его в обратном. Не обесценивайте чужие чувства, о глубине которых вы можете только догадываться. Если на «Мне не вкусно!» вы ответили «Нет, тебе вкусно!» - делайте работу над ошибками.

2. Нет критике и сравнению.

Дети очень остро реагируют на любые сравнения. С братом или сестрой, с другом или героем фильма – не важно. Сравнивать не в пользу ребёнка нельзя.

3. Больше тепла и любви.

Давать любовь нужно с запасом, чтобы её хватило на много дней, недель и лет вперёд. Проходя мимо ребёнка, обнимите, погладьте, проведите рукой по голове – детям очень важны эти прикосновения. А ещё любящий и безоценочный взгляд, поцелуи и неожиданные сюрпризы просто так.

4. Абсолютное принятие без холода, отвержения, порицания и издёвок.

Даже если ребёнок выводит вас из себя и перешёл все границы, важно помнить, что в нём говорит эмоция. Он не властен над собой, в отличие от взрослого, который не должен обижаться, закрываться и отстраняться. Игра в молчанку –худшая пытка для детей.

5. История только про вас.

Не имеет значения, сколько детей в вашей семье – у каждого ребёнка должно быть время наедине с вами. Минимум 15 минут в день, в идеале – один день в неделю с вашими ритуалами, о которых знаете только вы двое.

6. Система тайных знаков.

Придумайте вместе с ребёнком секретные шифры, значение которых понятно только вам. Это очень поможет поддержать вашу связь в момент, когда что-то идёт не так и вы особенно нужны ребёнку.

7. Признания в любви

«Я принимаю тебя целиком и полностью и не хочу ничего в тебе менять. Именно о таком ребёнке я и мечтала. Ты самый лучший сын/ лучшая дочь. Я так люблю быть рядом с тобой. Мне нравится играть/ готовить/ гулять вместе с тобой. Я тебя люблю». Очень простые, но такие важные фразы, которые нужно стараться как можно чаще говорить своим детям, чтобы они выросли счастливыми и здоровыми «долюбленными» людьми.

Информацию подготовила Наумовец Е.Н. по материалам интернет-источников.

Детский сад – новый период в жизни ребёнка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагируют на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечером дома, другие соглашаются идти в детский сад с утра, а перед входом в группу начинают капризничать и плакать. Чем старше ребёнок,  тем быстрее он способен адаптироваться.
Несложные действия способны уменьшить тревожность и положительно повлиять на адаптацию ребёнка к новым жизненным условиям.
Так, рекомендуется приучать ребёнка к детскому саду постепенно.  Необходимо заранее создавать дома для ребёнка режим дня (сон, игры и приём пищи),   соответствующий режиму дошкольного учреждения.
В выходные стоит придерживаться режима дня, принятого в дошкольном учреждении, повторять все виды деятельности, которым малыш уже обучился.
Желательно дома укладывать ребёнка спать пораньше, побыть с ним подольше перед сном, поговорить о садике, рассматривая все положительные моменты.
В первые дни не следует оставлять малыша в детском саду больше двух часов. Время пребывания нужно увеличивать постепенно.
По прошествии 2-3 недель (данный период индивидуален для каждого ребёнка), учитывая желание малыша и рекомендации воспитателя можно оставить его на целый день в дошкольном учреждении.
Если малыш плачет, стоит взять его на руки, успокоить – вероятно, ему не хватает прикосновений мамы, которых совсем недавно было намного больше. Но будьте внимательными – не стоит самим «расчувствоваться», ведь дети на интуитивном уровне чувствуют какое настроение у родителей. Этим вы сами можете навредить своему малышу.
Каждый раз после прихода из детского сада необходимо спрашивать ребёнка о том, как прошёл день, какие он получил впечатления (если ваш малыш сможет с вами объясниться). Обязательно нужно акцентировать внимание ребёнка на положительных моментах, так как родители такими короткими замечаниями способны сформировать у них позитивное отношение к дошкольному учреждению.

  Рекомендации родителям по подготовке ребёнка к детскому саду

• Каждый день оставляйте время на беседы с ребёнком о том, что такое детский сад, зачем он нужен и почему мама хочет его туда повести (там интересно, там другие дети гуляют и играют, маме надо заняться делами семьи).
• Заранее спланируете прогулки на территорию детского сада. Обращайте внимание малыша на красоту территории детского сада.
• Акцентируйте внимание ребёнка на том, что скоро он сможет здесь гулять и играть вместе со всеми детьми и воспитателем.
• С гордостью рассказывайте своим знакомым в присутствии малыша, что он уже подрос и готовится ходить в детский сад.
• Ещё до первого посещения расскажите малышу о режиме дня в детском саду, что там делают дети и кто такие воспитатели. Это поможет малышу легче принять новизну в свою жизнь.
• Расскажите ему, что в детском саду он сможет приобрести новых друзей. Научите его примерным фразам, словам, какими он сможет  обращаться к новым своим друзьям. Почитайте стихи или детские истории о детском саде, покажите картинки.
• Обязательно поговорите с ним о роли воспитателя. Многие дети ошибочно считают, что мама их бросила и отдала чужой тёте.  Научите ребёнка, как обращаться к воспитателю, как правильно заявлять о своих потребностях.
• Поиграйте с ребёнком дома в игру «детский сад». Создайте пару типичных ситуаций, которые могут возникнуть в детской группе. Подскажите несколько вариантов для малыша, которые помогут ему на них реагировать. Этим вы уже будете закладывать основы общения    и вхождения малыша в новый коллектив – вначале детский, потом школьный, а затем уже и взрослый.
• Поддерживайте отношения с воспитателем и другими родителями. Интересуйтесь, с кем ваш малыш дружит, приветствуйте и поощряйте дружбу.
• Участвуйте в жизни малыша, радуйтесь его успехам и творчеству. Это хороший фундамент прочных детско-родительских взаимоотношений.
• Конфликтные ситуации, недоразумения с воспитателями решайте без агрессии  и не в присутствии ребёнка. Не критикуйте детский сад, не возмущайтесь недостатками работы дошкольного учреждения при ребёнке.

Информацию подготовила Наумовец Е.Н. по материалам интернет-источников.

Республиканский центр психологической помощи (далее – Центр), основной деятельностью которого является обеспечение оказания комплексной психологической помощи и социально-­педагогической поддержки участников образовательного процесса в кризисных ситуациях, успешно функционирует в стране.
В Центре работает современный многостраничный интернет-сайт https://rcpp.by 

Сайт содержит информацию о Центре, контакты специалистов, новости и анонсы проводимых мероприятий, а также отдельные блоки актуальной и доступно изложенной информации, полезной для законных представителей воспитанников и педагогических работников.
На сайте создан чат, который дает возможность анонимного обращения за помощью или поддержкой в критической ситуации каждому ребенку, его законным представителям и педагогическим работникам по всей территории Республики Беларусь. Для удобства пользователей создана мобильная версия сайта.
По запросу учреждений образования педагоги-­психологи Центра проводят профилактическую работу с воспитанниками, их законными представителями, педагогическими работниками учреждений образования.